LES NEUROLANGUES

Apprentissage et neurosciences

L'étude scientifique du système nerveux et de son rôle dans l'apprentissage depuis les années 1960 a permis d'identifier au moins quatre facteurs déterminant la vitesse et la facilité d'apprentissage. 

1. L'attention

L'attention permet de sélectionner les informations que l'on doit retenir. 

2. L'engagement actif

Un apprenant actif et engagé verra ses capacités d'apprentissage multipliées, d'autant plus s'il est acteur de son apprentissage.

3. Le retour d'information ou feedback

Recevoir un feedback sur son erreur permet au cerveau de la comprendre et créer une nouvelle connexion. Recevoir un feedback sur sa réussite est également un stimulus dans l'apprentissage. Il a été prouvé que les compliments et encouragements permettaient la libération de l'hormone de la motivation : la dopamine. 

4. La consolidation 

Il s'agit là de travailler sur l'automatisation des connaissances, le cerveau humain aime les habitudes, et la répétition et l'entraînement rassurent. 

• pour mémoriser une information, notre cerveau a besoin de trois passages au minimum

• pour intégrer une nouvelle habitude, il a besoin de 21 jours.

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